编者按：

在中华人民共和国成立75周年和第40个教师节到来之际，为大力弘扬教育家精神，营造全社会尊师重教浓厚氛围，激励全国广大教师和教育工作者落实立德树人根本任务，积极投身教育强国建设，人力资源社会保障部、教育部决定授予585个单位“全国教育系统先进集体”称号，716名同志“全国模范教师”称号，895名同志“全国优秀教师”称号，80名同志“全国教育系统先进工作者”称号，99名同志“全国优秀教育工作者”称号。

我校土木工程教研创新团队被授予“全国教育系统先进集体”称号，刘燕德教授被授予“全国模范教师”称号，石钰锋教授被授予“全国优秀教师”称号。

今天，就让我们一同走进石钰锋教授的教育故事。

石钰锋，男，汉族，1985年10月生，中共党员，华东交通大学土木建筑学院教授。他扎根教育一线十余载，以躬耕讲坛、治学育人为己任，深得学生好评，成长为一名“能说会做善导”的复合型教师。他深谙交通强国的重要性，坚持将德育与专业教育相结合，创新性地构建了“理论课程－实践能力－素质提升”三位一体的复合型创新人才培养模式，数位毕业生获国家奖学金、校优秀毕业论文。他始终坚守在教学一线，践行着师者的职责与使命，而且一直坚持服务地方和报效社会的初衷。针对基坑绿色建造和隧道病害整治等行业的痛点问题，他精准发力，推动多项科研成果转化为实际生产力，获得了国家技术发明奖二等奖、省部级奖8项等荣誉，为江西红土地发展注入了强劲的高校“赣”劲。

“不管多忙，我都会坚持在教学一线。职位再多，我就是一个普通的大学老师，这是我的定位，也是我的初心。”石钰锋从教以来，深耕教学一线，以求真务实、潜精研思为准则，以立德树人、创新教学为标杆，以诲人不倦、引导成长为使命，是学生心中“能说会做善导”的好教师。

v求真务实，潜精研思

石钰锋的求学之路，是一条从理论到实践、再从实践回归理论的升华之旅。在攻读硕博阶段，石钰锋曾在工地上与工人们同吃同住近两年，把工地当作科研战场，“我希望做点‘落地’的东西，把所学知识运用于实践。”他逐渐从“学院派”转变为“实践派”。但他并不满足于此。为了加深对工程领域的理解、更好地将教学与项目需求和行业发展相结合，他主动请缨到南昌轨道交通集团连续挂职三年，为在校学生深入企业、获取工程经验打通“最后一公里”，同时为手握成果亟待转化的高校老师和急需实现技术攻关的企业“牵线搭桥”。

“教材的内容相对滞后于工程实践。”为了弥补教材与工程实践的差距，石钰锋不仅巧妙运用短视频等多种新媒体手段，更亲自带领学生钻隧道，实地了解地铁隧道的勘测工作，让学生实际解决施工难题。经年累月，他带领一批又一批学生深入地下获取第一手数据，积累了宝贵的地铁隧道病害整治教学及研究经验，为更好“反哺”教学打下了坚实基础，并主编了教材《地铁施工技术》，参编了我国首部基坑工程绿色技术规范，力求将最新的工程技术和实践经验融入其中。“石老师带着我们钻隧道，把书本的知识具象化、系统化，那种一丝不苟、执着专注的态度深深影响了我。”2019级本科生黄匀如是说。

v立德树人，创新教学

“立德树人，因材施教”一直以来是石钰锋的教学准则，他在教学过程中不囿于传授知识和技能，更注重教导学生如何做事、做人。

“石老师的毕业设计是公认最严格的之一。”在土木建筑学院的毕业生群里流传着这样一句话。“刚开组会时，我们都战战兢兢地不敢提问，后来发现石老师有问必答，消息总是秒回，他的办公室晚上11点还灯火通明，有时凌晨还在回复信息解答问题。我做的毕业论文也获得了省优秀硕士论文。毕业以后我才懂得，这种‘严’其实是‘爱’。”2018届硕士毕业生闵世超说道。

一直以来，石钰锋对学生“严”管理，对自己管理“严”。“每课必备、每课必新”是他的教学原则。每年开学前，无论多忙，他都会抽出3至5天对照教材，对课件进行全面的梳理和更新。从教十余年，他始终坚持手写教案，将自己对教学内容的理解倾注其中。

石钰锋始终坚信教育的真谛在于培养全面发展的复合型人才，为此，他致力于“大工程观”下的人才培养，创新性地构建了“理论课程－实践能力－素质提升”三位一体的复合型创新人才培养模式，通过精心打磨具有交通特色的课程思政金课，将爱国情怀、责任担当潜移默化地融入专业知识的传授中，帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。

“隧道和路基相连，和桥梁相通，往往和地质、环境等息息相关，修隧道甚至和时代背景、国家战略紧密相连。“在课堂上，石钰锋在引导学生将书本知识转化为解决实际问题的能力的同时，也注重培养学生的道德品质和社会责任感，力求让每一位学生都能成为有担当、有情怀的时代新人。

“工科生不仅要有强大的逻辑思维能力，也要具有深厚的人文素养、海量的知识储备。”在他的办公室书柜里，除了专业书籍，最多的就是文史类书籍，随意翻开一本，都能看到他的批注。他不仅自己坚持终身学习，还每月给学生召开读书分享会，目前已经举办了59期。”在分享过程中，学生的归纳总结能力、逻辑思维能力、语言表达能力、应变能力等都有了一定的提升。“石钰锋告诉记者，经过三年的训练，毕业生在答辩时大多都能对答如流。

v诲人不倦，引导成长

“很多时候，学生需要的不是多么高超的教学技巧，而是老师的一句关心、一声问候。”不管多忙，石钰锋始终把学生的事记在心上。无论是在学习上还是生活中，他都给予学生无微不至的关怀和帮助，做学生的知心人，并获评2024年度华东交通大学“学生心目中的好老师”。

疫情期间，学校实行全面线上教学，但石钰锋经常会忍不住猜想，屏幕前的学生们在做些什么？是在认真上课还是在做其他事情？学习效果到底如何？在校园实行封闭式管理，经过几轮核酸检测没有感染人员后，石钰锋开始”送教下寝“。面对面教学不仅让石钰锋感受到了温情，更让很久没见到老师的同学们感受到了真情。“这是我第一次见到老师亲自下寝授课，疫情期间能近距离感受到老师上课的激情，我们学习的热情也被带动了起来。”2019级城轨2班学生熊亦翔说。在他的倡议下，岩土道路教工党支部的住校教工党员也纷纷在满足疫情防控要求的前提下，前往学生宿舍为学生授课。

他倾心助力学生启航职业生涯，不仅邀请校外企业高级技术人员全程参与学生毕业设计并进行就业指导，更加有效地推进产教融合、协同育人，还会贴心传授面试技巧、护送学生到用人单位等，推动学生高质量就业。

“我的父亲就是一名教师，我从小就对教师这个职业充满敬畏，也致力于成为一名好老师。”石钰锋告诉记者，“全国优秀教师”的荣誉是他前进路上的动力，他将始终坚守立德树人的初心，担当教书育人的使命，深耕教学一线，培养更多国家和社会的栋梁之材。

（来源：华东交通大学新闻中心 ）